Inclusión

Diversificación de la enseñanza: Decreto N° 83/2015

23 Enero, 2016

De acuerdo a lo expresado en el documento seleccionado, las orientaciones expuestas en este material responden a un propósito claramente delimitado: que los establecimientos educacionales puedan planificar propuestas educativas pertinentes y de calidad para los estudiantes que lo requieran, ya sea que estén cursando sus estudios en establecimientos especiales o en establecimientos de educación regular con o sin Programas de Integración Escolar. Para ello, se aborda en primer lugar un marco referencial que establece los principios y definiciones que orientan los criterios y orientaciones de adecuación curricular, entre los cuales se encuentran:
  • Igualdad de oportunidades.
  • Calidad educativa con equidad.
  • Inclusión educativa y valoración de la diversidad.
  • Flexibilidad en la respuesta educativa.
Junto con lo anterior, se da a conocer una conceptualización de Necesidades Educativas Especiales y el marco legal en el cual se fundamenta dicha temática.

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