Curso – Diseño Universal de Aprendizaje: planificando para la diversidad

• Comprenderás el contexto legal y social que sustenta la educación inclusiva.
• Comprenderás los beneficios del trabajo colaborativo para el diseño de respuestas educativas diversificadas.
• Analizarás el currículum desde una perspectiva DUA, considerando sus cuatro componentes: objetivos de aprendizaje, evaluación, metodologías y recursos.
• Aplicarás las pautas y puntos de verificación del DUA en una planificación de clases.

Analiza el enfoque educativo del Diseño Universal para el Aprendizaje y su relación con el desarrollo de un currículum que responda a la diversidad presente en el aula.

UNIDAD I: INCLUSIÓN, ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y CURRICULUM

OBJETIVOS:

• Comprender el enfoque de la educación inclusiva desde una perspectiva de derechos en la educación.
• Relacionar el Diseño Universal para el Aprendizaje con el desarrollo de un currículum que responda a la diversidad presente en el aula.

CONTENIDOS PRINCIPALES:

• Fundamentos del enfoque inclusivo y atención a la diversidad.
• Principales leyes y decretos chilenos.
• Barreras para el aprendizaje y la participación.
• Currículum inclusivo: objetivos, evaluación, recursos y metodologías desde la perspectiva DUA.

UNIDAD II: PRINCIPIOS Y PAUTAS DUA

OBJETIVOS:

• Conocer los fundamentos principales de los distintos principios y pautas del DUA.
• Comprender los principios y pautas del DUA.

CONTENIDOS PRINCIPALES:

• Estructura del Diseño Universal para el Aprendizaje.
• Principios y pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje.

Vivenciando una metodología activo participativa en que los conocimientos se construyen a partir de la experimentación de diferentes estrategias de aprendizaje, siendo la comprensión, el diálogo, la reflexión pedagógica, el trabajo colaborativo y la sistematización de lo vivido parte esencial del proceso.

• Asistencia: Mínimo el 75% (registrada a través de acceso a plataforma)
• Desarrollo de actividades: 75% de tareas realizadas y entregadas en los períodos establecidos.
• Exigencia mínima: 60% de logro (De acuerdo a los productos elaborados en cada curso, previamente informados a los participantes con sus respectivas pautas de evaluación)
• Encuesta de Satisfacción: Al final de la última unidad, los participantes deberán completar una Encuesta de Satisfacción para evaluar la calidad de la actividad de capacitación realizada. // Requisitos mínimos de los participantes: Contar con un correo electrónico activo creado, que será enviado por el contratante a Educrea previo a la Unidad Cero, a través de la nómina de participantes.
• Contar con una cuenta Zoom gratuita creada y activa en su navegador o equipo, previo a la Unidad Cero.
• Los participantes podrán acceder al Campus Virtual Educrea a través de alguno de los siguientes dispositivos: computador portátil o computador de escritorio, Tablet, Teléfono Android o IOS.
• Para las sesiones sincrónicas se requiere del uso de computador portátil o computador de escritorio, dado que tienen que usar la plataforma Zoom y Campus Virtual Educrea simultáneamente.

Los participantes que hayan cumplido con el 75% de asistencia y haya obtenido un 60% de logro en las actividades asignadas, recibirán un Certificado de Aprobación extendido por EDUCREA, el que será enviado por correo electrónico al establecimiento educacional en que se desempeñen, o en su defecto, a la dirección particular indicada por el participante.