Curso – Estrategias didácticas de apoyo al rol formativo de las Asistentes de Párvulo

• • Comprenderás los énfasis, la nueva nomenclatura y estructura de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia.
  • Conocerás estrategias que te permitirán comunicarte con los demás de manera más asertiva y empática.
  • Podrás aplicar en el aula, con tus niños y niñas, diversas estrategias didácticas para promover el desarrollo del lenguaje y el pensamiento.
  • Analizarás las múltiples posibilidades de uso de materiales concretos, simples y de fácil elaboración, para potenciar el desarrollo de los objetivos de aprendizaje.

Conocer y aplicar diversas estrategias para favorecer los aprendizajes del núcleo de lenguaje verbal de las nuevas Bases Curriculares de Educación Parvularia, elaborando un plan de acción para abordar la comunicación oral, la iniciación a la lectura y a la escritura en articulación con primer año básico.

Vivenciando una metodología activo participativa en que los conocimientos se construyen a partir de la experimentación de diferentes estrategias de aprendizaje, siendo la comprensión, el diálogo, la reflexión pedagógica, el trabajo colaborativo y la sistematización de lo vivido parte esencial del proceso.

• Asistencia: Mínimo el 75% (registrada a través de acceso a plataforma).
• Desarrollo de actividades: 75% de tareas realizadas y entregadas en los períodos establecidos.
• Exigencia mínima: 60% de logro (De acuerdo a los productos elaborados en cada curso, previamente informados a los participantes con sus respectivas pautas de evaluación).
• Encuesta de Satisfacción: Al final de la última unidad, los participantes deberán completar una Encuesta de Satisfacción para evaluar la calidad de la actividad de capacitación realizada.

Los participantes que hayan cumplido con el 75% de asistencia y haya obtenido un 60% de logro en las actividades asignadas, recibirán un Certificado de Aprobación extendido por EDUCREA, el que será enviado por correo electrónico al establecimiento educacional en que se desempeñen, o en su defecto, a la dirección particular indicada por el participante.