Curso – Desarrollando habilidades cognitivas

• Diferenciarás tipos de conocimientos y entenderás cómo estos se relacionan con el
  desarrollo de habilidades cognitivas.
• Comprenderás la dimensión cognitiva de la taxonomía de Bloom revisada por Anderson y Krathwohl (2001), considerando sus seis categorías y los procesos que las componen.
• Analizarás Objetivos de Aprendizaje e Indicadores de Evaluación, para determinar con precisión los procesos cognitivos que deben poner en práctica tus estudiantes para lograrlos.
• Conocerás dinámicas y actividades que tributan a Objetivos e Indicadores de distinto nivel de complejidad y que podrás adaptar para incorporarlas a tus clases.

Analizar los niveles cognitivos de la taxonomía de Bloom revisada por Anderson y Krathwohl (2001), considerando su relación con los Objetivos de Aprendizaje declarados en las Bases Curriculares, con el fin de orientar un proceso de enseñanza-aprendizaje desde una progresión que facilite el desarrollo de habilidades cognitivas de los estudiantes.

Vivenciando una metodología activo participativa en que los conocimientos se construyen a partir de la experimentación de diferentes estrategias de aprendizaje, siendo la comprensión, el diálogo, la reflexión pedagógica, el trabajo colaborativo y la sistematización de lo vivido parte esencial del proceso.

• Se requiere haber tenido un mínimo de 75% de asistencia.
• Se requiere haber tenido un mínimo de 60 de logro.
• Se requiere realizar la Encuesta de Satisfacción.

Los participantes que hayan cumplido con el 75% de asistencia y obtenido un 60% de logro en las actividades asignadas, recibirán un Certificado de Aprobación extendido por EDUCREA, el que será enviado por correo electrónico al establecimiento educacional en que se desempeñen, o en su defecto, a la dirección particular indicada por el participante.