¿Los procesos evaluativos se tornan complejos con la diversidad de estudiantes que tienes en tu clase?
¿Las estrategias de evaluación que usas no siempre sirven para todas y todos tus estudiantes?
¿Te gustaría diversificar tu forma de evaluar, pero no sabes cómo?
¿Desconoces cómo planificar una estrategia de evaluación inclusiva?
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Curso – Diseño de estrategias de evaluación inclusiva

Adquiere estrategias para aplicar una evaluación accesible, diversificada y formativa que responda al enfoque inclusivo y facilite los procesos de aprendizaje de todos los estudiantes presentes en la sala de clases.

Características:

  • Identificarás el cambio de paradigma evaluativo actual.
  • Analizarás los macro elementos que sustentan la evaluación inclusiva.
  • Comprenderás el proceso de diseño de una estrategia inclusiva.
  • Planificarás una estrategia de evaluación inclusiva.

Planificar una estrategia de evaluación que atienda a la diversidad en el aula desde un enfoque inclusivo.

Vivenciando una metodología activa participativa en que los conocimientos se construyen a partir de la experimentación de diferentes estrategias de aprendizaje, siendo la comprensión, el diálogo, la reflexión pedagógica, el trabajo colaborativo y la sistematización de lo vivido parte esencial del proceso.

  • Se requiere haber tenido un mínimo de 75% de asistencia.
  • Se requiere haber tenido un mínimo de 60 de logro.
  • Se requiere realizar la Encuesta de Satisfacción.

Los participantes que hayan cumplido con el 75% de asistencia y obtenido un 60% de logro en las actividades asignadas, recibirán un Certificado de Aprobación extendido por EDUCREA, el que será enviado por correo electrónico al establecimiento educacional en que se desempeñen, o en su defecto, a la dirección del correo indicado por el participante.

Características:

Descubre los beneficios de este curso:

Al participar...

Entender la evaluación desde un enfoque inclusivo.

Al participar...

Identificar estrategias evaluativas que consideren la diversidad en el aula.

Al participar...

Planificar una estrategia de evaluación inclusiva transferible al aula.

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