Biblioteca Docente

En la Biblioteca Docente de Educrea hay 745 documentos relacionados con diversas áreas de la docencia. A continuación encontrarás las áreas más relevantes con documentos e información de tu interés como docente.

El principal objetivo de este artículo es analizar los resultados de los estudios sobre aprendizaje y convivencia escolar desde una perspectiva de género, prestando especial atención a los estudios de la Unidad de Psicología Preventiva, sobre todo el Estudio Estatal sobre la Convivencia Escolar en España. Este análisis sirve de punto de partida para revisar las investigaciones utilizadas en el...

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El documento que destacamos esta semana aborda el uso de las guías de aprendizaje en la educación superior, como recurso de aprendizaje de los estudiantes, puesto que promueve un aprendizaje autónomo y responsable. Uno de los retos fundamentales de la educación superior en el siglo XXI, es asumir la flexibilidad en las estrategias de aprendizaje. Los nuevos tiempos exigen de...

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A continuación compartimos un trabajo cuyo principal objetivo es analizar el grado de relación existente entre diferentes dimensiones de la conducta de los alumnos de Educación Primaria (desajuste clínico, desajuste escolar, ajuste personal e índice de síntomas emocionales) y su percepción de la convivencia escolar. En el estudio participaron 546 estudiantes de Educación Primaria de dos colegios públicos de la...

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El documento que destacamos esta semana es la nueva Política Nacional de Convivencia Escolar, que impulsa el Ministerio de Educación de Chile, desde marzo del 2019. El objetivo de esta nueva política es orientar y fortalecer los procesos de enseñanza, de aprendizaje y de gestión de la convivencia escolar para el desarrollo de los ámbitos personal y social, y del...

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El documento que compartimos trata respecto de las habilidades sociales y cómo podemos mejorarlas. Cabe mencionar que el texto corresponde a una selección de capítulos de un libro mucho más extenso, cuyo contenido profundiza el mismo tema desde diferentes perspectivas. Entrando en materia, siempre es bueno recordar que somos seres sociales, por lo que comunicarnos con los demás es algo necesario que...

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El documento que destacamos esta semana trata sobre el proceso de planificación en el contexto de la educación inclusiva, lo que representa un enorme desafío. Recordando los conceptos clave vinculados a los nuevos enfoques educativos, cabe mencionar que la UNESCO define la educación inclusiva como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los...

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El documento que compartimos aborda la relación intrínseca que se vive permanentemente entre la comunicación y la dimensión emocional, y que debe ser considerada en todo proceso educativo que se da en el contexto escolar. Como seres sociales nos resulta vital el autoconocimiento y ser capaces de expresar nuestros sentimientos, nuestras emociones generando la mejor “versión” de uno mismo. Las...

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El documento destacado en esta oportunidad es el Decreto 373 Exento, del Ministerio de Educación, promulgado en abril del año 2017, que establece principios y definiciones técnicas para la elaboración de una estrategia de transición educativa para los niveles de educación parvularia y primer año de educación básica. Su propósito es promover y resguardar un proceso educativo coherente y consistente...

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En el artículo que compartimos, se analizan las causas principales que han determinado la crisis del sistema de valores en la sociedad actual, las diferentes posturas ideológicas que se han adoptado sobre la selección de los valores, las estrategias y técnicas de enseñanza que se han utilizado para su transmisión y desarrollo, así como las condiciones básicas que se han...

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El documento que destacamos esta semana pertenece a una serie de materiales de profundización elaborada en Argentina para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la propuesta de la Nueva Escuela Secundaria (NES) que desarrollan. Los documentos de la serie presentan distintas propuestas de enseñanza en las que se ponen en juego tanto los contenidos –conceptos, habilidades, capacidades, prácticas, valores y...

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