El sitio emol.com publicó un reportaje respecto de la importancia de la educación infantil y lo crucial que es invertir en esta etapa educativa, si se pretende crecer económicamente. De acuerdo con expertos en la materia, existe una “evidencia contundente” de que la etapa formativa comprendida entre los 0 y los 6 años es clave para el futuro desarrollo de...
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Todos los profesores, independientemente de su especialidad o del nivel en que se desempeñan, se ven enfrentados al desafío de innovar en sus prácticas pedagógicas. Esto con el propósito de lograr que sus estudiantes desarrollen aprendizajes relevantes, significativos y de calidad. Esta tarea no es nada fácil, puesto que debemos comenzar por definir qué entenderemos por “innovar” en educación. Varios...
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El presente artículo fue publicado en la Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación de la Universidad de Costa Rica y aborda la pregunta pedagógica como estrategia para promover el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en los niños y niñas. La educación, en general, considera dentro de sus fines la formación de un ciudadano crítico, reflexivo y creativo, es por...
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El documento que compartimos es una propuesta pedagógica para fortalecer la convivencia escolar elaborada en el marco del programa Cercapaz de Colombia. Este programa se desarrolló en el período 2007-2015, y su objetivo es el fortalecimiento de la cooperación entre el Estado y la Sociedad Civil para el desarrollo de una paz justa y sostenible, por medio del fomento de...
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El documento que destacamos esta semana corresponde a un proyecto de innovación elaborado e implementado en colaboración entre una escuela infantil y la Universidad de Murcia, España. Este es el resultado de la adaptación de la metodología basada en la “creación de ambientes de aprendizaje en educación física”, al primer ciclo de educación infantil. Se presenta una propuesta diseñada en...
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El sitio elciudadano.cl, publicó un reportaje respecto de la publicación “La educación como práctica libertadora”, del pedagogo brasileño Paulo Freire, quien plantea la idea de educar, en medio de grandes transformaciones que se suscitaron en Latinoamérica, principalmente en la segunda mitad del siglo XX. Freire considera que no hay que adaptarse a las sociedades sino transformarlas; fortaleciendo la conciencia crítica,...
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Uno de los grandes problemas con los que se enfrentan hoy por hoy los docentes es la desmotivación escolar. Por eso resulta muy importante preguntarse ¿por qué se produce? buscando respuestas que permitan desarrollar las herramientas necesarias para revertir la situación. Es sabido que la falta de interés frente al proceso de aprendizaje o la imposibilidad de discernir la aplicación...
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El siguiente recurso didáctico está enfocado en la planificación de unidades didácticas integradas como modelo de gestión curricular, propuesta tomada de “Elaboración de unidades didácticas integrales” en Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado, Madrid, España. El proceso de construcción de proyectos curriculares requiere una serie de condiciones que no siempre puede satisfacer el profesorado. Entre otras razones, porque un proyecto...
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El artículo publicado en la Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires que compartimos, tiene como principal propósito abordar el tema que mayor relevancia le han dado en el último tiempo las políticas públicas, los medios de comunicación masiva y los agentes escolares como es identificar a la violencia como uno de...
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El documento que compartimos fue elaborado por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, en el marco de un proyecto destinado a relevar y analizar experiencias de planificación institucional y didáctica en establecimientos de diferentes niveles del sistema educativo, promoviendo su problematización con distintos actores institucionales en territorio y recuperando experiencias de intervención valiosas...
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