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Capítulo #73 – Acompañamiento pedagógico: una respuesta a los desafíos de la escuela de hoy
¿Qué recuerdos tienes de experiencias de acompañamiento docente en tu carrera profesional? ¿Estos recuerdos son positivos o negativos?
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Capítulo #72 – Co-enseñanza entre docentes de aula y equipo de apoyo
La co-enseñanza es una poderosa estrategia de apoyo para colaborar en la enseñanza y el aprendizaje inclusivo.
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Capítulo #71 – La autoevaluación como estrategia para desarrollar el pensamiento
La autoevaluación es una práctica que sirve al estudiante para reconocer su progreso, sus fortalezas y dificultades.
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Capítulo #70 – Proyectos disciplinares e interdisciplinares en ABP
¿En qué casos es conveniente desarrollar proyectos disciplinares y en cuáles es mejor realizar interdisciplina?
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Capítulo #69 – ¿Cómo educar las emociones?
La educación emocional es esencial para el éxito de nuestros estudiantes, descubre cómo cultivar habilidades emocionales en el entorno educativo.
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Capítulo #68 – Acompañamiento Pedagógico como estrategia para apoyar el aprendizaje
Es una estrategia fundamental de la evaluación formativa que contribuye a organizar el trabajo con los estudiantes.
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Capítulo #67 – Cultura escolar para el aprendizaje activo y el ABP
Cómo los valores y las prácticas en las escuelas pueden impulsar el Aprendizaje Activo y el Aprendizaje Basado en Proyectos.
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Capítulo #66 – Autismo apoyos en la primera infancia
La detección temprana y la intervención adecuada pueden marcar una diferencia significativa en el desarrollo y calidad de vida.
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Capítulo #65 – El rol de estudiantes y docentes en el ABP
¿Qué estilos de enseñanza deben desplegar los docentes?, ¿Cuánto apoyar y cuánta autonomía ofrecer al estudiante en el aula?
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Capítulo #64 – Violencia en las comunidades escolares
¿Cómo se presenta la violencia en las escuelas?, ¿Cuáles son los tipos de violencia escolar?, ¿Cómo prevenir y abordar estas situaciones?
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Capítulo #63 – Técnicas para realizar cierres efectivos de clases
El cierre es un espacio fundamental para potenciar la reflexión de los estudiantes y recoger información valiosa.
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Capítulo #62 – Habilidades para el siglo XXI
Estas competencias y capacidades se consideran esenciales para que los estudiantes puedan tener éxito en el mundo actual y futuro.
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