Docentes de Párvulo: Innovación en la Evaluación

Artículo de investigación donde se presentan los resultados que se propuso para comprender las prácticas evaluativas de docentes de párvulos en la formación de niños y niñas dentro de la primera infancia, con objetivo de generar cambios positivos en sus procesos de aprendizaje.

Dentro de esta investigación se indaga en distintas las interrogantes relacionadas al proceso de aprendizaje de los niños y niñas. Para conocer las practicas evaluativas de docentes de párvulo en la educación infantil, y asimismo generar cambios y propuestas que impacten positivamente sus aprendizajes.

Donde los resultados constatan la elaboración de procesos dialogadores, reflexivos y críticos, que favorecieran prácticas evaluativas transformadoras para los aprendizajes auténticos de niños y niñas.

Fuente: https://www.scielo.cl/scielo.php?lng=es