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Política de Educación Patrimonial
La Política de Educación Patrimonial 2024–2029 reconoce la educación patrimonial como un derecho y una herramienta clave para la formación integral de las personas. Elaborada...
Leer másPolítica de Educación Artística
Documento, elaborado en conjunto por el Ministerio de Educación y el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, reconoce a la educación artística...
Leer másOrientaciones para favorecer la asistencia en salas cuna y niveles medios
El análisis de asistencia en salas cuna y niveles medios en Chile revela un desafío: persisten brechas de asistencia tras la pandemia, con altos niveles...
Leer másCircular N° 812: El derecho a la identidad de género en el colegio
La Circular N°812, publicada por la Superintendencia de Educación, es una guía clave que nos orienta en esta tarea, especialmente cuando hablamos de identidad de...
Leer másLa metacognición y cómo implementarla en el colegio
La SUPEREDUC, en conjunto con el Sistema de Aseguramiento de la Calidad y la alianza público-privada “Sumar Saberes”, realizaron fichas para entregar prácticas pedagógicas, el...
Leer másLa retroalimentación y cómo implementarla en tu colegio
La SUPEREDUC, en conjunto con el Sistema de Aseguramiento de la Calidad y la alianza público-privada “Sumar Saberes”, realizaron fichas para entregar prácticas pedagógicas, el...
Leer másTipos de conflictos
En el contexto escolar, los conflictos entre estudiantes son situaciones cotidianas que pueden surgir por diversas razones, como diferencias personales, problemas de comunicación o dinámicas...
Leer más¿Qué hacer si mi hijo acosa a otros?
Si descubres que tu hijo está acosando a otros niños, recuerda que esto no significa que sea una mala persona, sino que podría estar expresando...
Leer másPrácticas pedagógicas y gasto efectivo en educación
La SUPEREDUC, en conjunto con el Sistema de Aseguramiento de la Calidad y la alianza público-privada “Sumar Saberes”, realizaron fichas para entregar practicas pedagógicas, el...
Leer másOrientaciones para la asistencia y continuidad en los niveles de Salas Cuna y Medios
Orientaciones entregadas por el Ministerio de Educación, que consideran las acciones y experiencias de los establecimientos educacionales para el abordaje de la inasistencia. Donde se...
Leer másNormativa educacional: uso del uniforme, útiles y textos escolares
Infografía de la SUPEREDUC sobre la normativa vigente y derechos de los estudiantes en el uso del uniforme, útiles y textos escolares. ¿Te gustaría capacitar...
Leer másCómo llevar situaciones de abordaje complejo con niños y niñas
El “Maletín Socioemocional” de la Subsecretaría de Educación Parvularia del Gobierno de Chile ofrece orientación para ayudar a los niños y niñas a enfrentar situaciones...
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