El termómetro práctico para la inclusión educativa

Texto práctico sobre facilitar el proceso de autoevaluación en los centros educativos, sobre la manera de relacionar las condiciones y dimensiones con el aumento de la educación inclusiva en el aula de clases, a través del Termómetro para la inclusión.

Hoy en día todos los procesos de transformación tienen que estar en constante análisis para observar las posibles barreras que pueden estar limitando las mejoras o fortalezas que existen en el. Esto ayuda y facilita a la toma de decisiones en las comunidades para seguir desarrollando una educación más inclusiva en los centros escolares.

Además, se incluyen actividades de propuestas que pueden servir como guía en los centros educativos que utilicen esta herramienta de autoevaluación que es el Termómetro de la inclusión.

Fuente: https://www.plenainclusion.org/