Juego, interacción y material educativo en el nivel Preescolar: ¿Qué se hace y cómo se aprende?

El material seleccionado en esta ocasión corresponde a un trabajo de investigación destinado a evaluar la identificación y análisis del uso que las y los educadores de párvulos dan a los materiales educativos para apoyar sus procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula.

El documento, junto con describir y revisar las distintas formas de uso de los recursos didácticos empleados, centra también la atención en analizar algunos factores y condiciones que favorecen y dificultan un uso pertinente y significativo de dichos recursos, en función del fortalecimiento de habilidades cognitivas y socioafectivas de los párvulos de los niveles de kínder y pre kínder.