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Uso del tiempo no lectivo: Desafíos para políticas públicas y comunidades educativas

Uso del tiempo no lectivo: Desafíos para políticas públicas y comunidades educativas

Esta semana compartimos un material muy actualizado, relacionado con el uso del tiempo no lectivo de los docentes, su gestión y distribución.

El artículo se centra en el contexto de la puesta en marcha de la reforma educacional que se está llevando a cabo en Chile en los últimos años.

En el documento se expone un diagnóstico acerca del uso que los docentes dan a sus horas fuera del aula, con el propósito de visualizar los desafíos que se presentarán ante el nuevo aumento de horas no lectivas.

Además de lo anterior, el lector encontrará ciertas orientaciones de cómo asegurar que este tiempo se destine principalmente a actividades con fines pedagógicos, propiciando el aumento de la motivación docente, el desempeño de los profesores y profesoras y, en consecuencia, los aprendizajes de los estudiantes.

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