Educación a través de ambientes inclusivos en el jardín infantil

Documento que tiene como objetivo presentar una serie de principios y orientaciones que incentiven a docentes y asistentes que trabajan en la educación y atención al desarrollo infantil. A través de promover ambientes inclusivos donde todos los niños y niñas puedan aprender juntos, teniendo las mismas oportunidades.

También, promueve la generación de ambientes inclusivos en donde todas las personas menores de edad gocen del aprender juntos, disfrutando las mismas oportunidades de desarrollo integral permitiendo acceder a un mejor presente y futuro, independientemente de sus condiciones a nivel personal, social y/o cultural.

Se ha confeccionado dentro del documento, espacios para reflexión sobre su propia práctica docente, conceptualizaciones o definiciones consideradas clave, así como segmentos con consejos prácticos para facilitar la aplicación de lo leído en el quehacer diario.

Fuente: https://repositorio.una.ac.cr/