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El tiempo y el aprendizaje escolar

A poco de cerrar el año escolar en Chile, creemos que el período de finalización es un buen momento para evaluar las prácticas pedagógicas del año y proyectar las remediales para el siguiente período lectivo.

En este contexto, nos parece pertinente compartir un documento elaborado por  Sergio Martinic, Profesor Asociado de la Facultad de Educación de la Universidad Católica,  en el cual se aborda el tema del tiempo escolar.

El documento, junto con plantear una reflexión en torno a la importancia y uso de este en un contexto de aprendizaje; también realiza una revisión de las políticas educativas en Latinoamérica, centrando la atención especialmente, en los efectos que genera en el aprendizaje y la experiencia de la jornada escolar completa en Chile.

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