Capítulo #85 – Normativas claves para la Inclusión Educativa de estudiantes autistas
Exploramos en profundidad la Ley TEA (Trastorno del Espectro Autista) y los principales aportes de la Circular 586.
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Cómo llevar situaciones de abordaje complejo con niños y niñas
El “Maletín Socioemocional” de la Subsecretaría de Educación Parvularia del Gobierno de Chile ofrece orientación para ayudar a los niños y niñas a enfrentar situaciones...
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Favorece el aprendizaje de la Convivencia Escolar a partir del currículum
Esta cartilla tiene como finalidad entregar al docente aquellos antecedentes que le permitan apoyar, desde su disciplina, la gestión que realiza el Encargado de Convivencia...
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Ejemplos de secuencias didácticas
El Programa de Acompañamiento LEC para Aprender ofrece ejemplos de secuencias didácticas con la finalidad de orientar el uso progresivo de las prácticas esenciales en...
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Mineduc oficializa calendario escolar 2025
A continuación, compartimos las resoluciones de cada una de las regiones respecto de calendarios escolares 2025, referida por el Ministerio de Educación (Mineduc). Región de...
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Formando comunidades lectoras
La lectura es una herramienta fundamental para los desarrollo cognitivo, afectivo, etc; de las personas, contribuyendo a la formación educativa de los estudiantes. En este...
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Juegos y Patrimonios: valor del juego en el desarrollo de vínculos
El documento “Juegos y Patrimonios” aborda la intersección entre la educación patrimonial y el juego en el contexto de la educación parvularia. Se destaca que...
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Capítulo #85 – Normativas claves para la Inclusión Educativa de estudiantes autistas
Exploramos en profundidad la Ley TEA (Trastorno del Espectro Autista) y los principales aportes de la Circular 586.
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Capítulo #84 – La Inteligencia Artificial en la educación: oportunidades y amenazas
Cómo la IA dificulta prácticas tradicionales de la enseñanza y, por otra parte, cómo puede potenciar los aprendizajes de los estudiantes.
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Capítulo #83 – Integración de los procesos de enseñanza, evaluación y aprendizaje
La evaluación cumple una serie de funciones que van más allá de ser una herramienta para medir lo que los estudiantes han aprendido.
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