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Analizadores y propuestas para una educación por competencias como educación para la diversidad
Escrito por: Maribel Paniagua Villarrue “Las niñas y los niños ocupan sus lugares, niñas con niñas y niños con niños y, en una mesa solo...
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Educación especial: ¿Educación para la segregación?
Escrito por: Gilberto Ponce “Hablar de Educación Regular y de Educación Especial como se viene haciendo hasta la fecha por un buen número de docentes...
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Propuesta didáctica para un niño con deficiencia motora, escolarizado en un centro ordinario
Escrito por: María Teresa Ballester Pérez El principal objetivo de los contenidos de este artículo es desarrollar la respuesta educativa que requieren los alumnos con...
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Enseñar a leer a los alumnos con discapacidad intelectual: Una Reflexión Sobre la Práctica
Escrito por: José Luis Ramos Sánchez “En este trabajo se presenta una reflexión sobre la enseñanza de la lectura dirigida a los alumnos con discapacidad...
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Tecnología de la Información y Comunicación aplicada al alumnado con discapacidad: un acercamiento docente
Escrito por: Diego Jesús Luque Parra y Gemma Rodríguez Infante Universidad de Málaga, España “La sociedad avanza por el conocimiento, la investigación y la innovación, surgiendo...
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Estrategias de abordaje educativo para la educación en la diversidad
Escrito por: Ana Lucía Ávila Durán y Victoria E. Esquivel CorderoLas estrategias del abordaje educativo para la educación en la diversidad, se refieren a las...
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Educación y autismo: la importancia del estímulo visual
Escrito por: Patricia Menezes Baptista1 “El autismo es un trastorno del desarrollo que presenta graves alteraciones de la sociabilidad, la comunicación y del patrón del...
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Una pretensión problemática: educar para los valores y preparar para la vida
” La sociedad encomienda a la escuela una doble tarea de naturaleza paradójica. Por una parte, debe educar para las valores (libertad, paz, justicia, solidaridad, igualdad,...
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Educación inclusiva: Un modelo de educación para todos
Escrito por: Carlos Parra Dussan. Director del grupo de investigación en Derechos Humanos, Universidad Sergio Arboleda. Doctor en Derechos Fundamentales, Universidad Carlos III de Madrid,...
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Integración e inclusión: dos caminos diferenciados en el entorno educativo
Escrito por: Cristina Alemañy Martínez “Para poder llevar a la práctica, de manera efectiva, un modelo educativo que potencie la inclusión es necesario e imprescindible...
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Educación común, Educación especial: un encuentro posible y necesario
Escrito por: Silvia Dubrovsky; Lic. en Ciencias de la Educación (UBA). Docente e investigadora de las Universidades de La Pampa y Buenos Aires “En el...
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La Inclusión en las Comunidades de Aprendizaje: Reto para el administrador escolar
Escrito por: Alicia Castillo Ortiz, Ed. D. Catedrática Departamento de Estudios Graduados. Facultad de Educación. Universidad de Puerto Rico “El administrador de una escuela que...
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