Novedades

La noticia que compartimos esta semana fue publicada por el diario de la Universidad de Chile, en la que se profundiza en las consecuencias que se proyectan respecto del aumento de la deserción escolar. Por deserción escolar, abandono escolar o abandono escolar prematuro se entiende el alejamiento del sistema educativo formal, antes de haber conseguido el título final correspondiente a la finalización...

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El retorno gradual a clases presenciales en el contexto de pandemia mundial que atravesamos, ha despertado innumerables inquietudes y temores en todos los involucrados. En Chile, se ha trazado un plan de retorno a clases que se basa en 5 principios centrales: seguridad, flexibilidad, equidad, recuperación de aprendizajes y contención socioemocional, lo anterior enmarcado fuertemente en el carácter de voluntario...

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Esta semana compartimos como recurso didáctico un documento que permite profundizar en las potencialidades de aprendizaje matemático de un “juguete” mundialmente conocido: el cubo de Rubik.  El famoso cubo de Rubik fue inventado en el año 1974 por un escultor y profesor de Arquitectura de la Universidad de Budapest, en Hungría, llamado Ernö Rubik, lo que dio origen al nombre del cubo. El propósito fue...

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En esta oportunidad compartimos un material elaborado en Argentina, que atiende a una problemática mundial, presente en todas las sociedades y que no respeta ningún tipo de diferencias: el consumo de drogas. Este documento tiene como propósitos entregar insumos para que la comunidad escolar, especialmente los docentes, reflexionen acerca del abordaje de las situaciones conflictivas vinculadas con el consumo de...

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Esta semana destacamos un artículo, publicado el año 2008 en la Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, que presenta una investigación que analiza la producción matemática de un grupo de estudiantes de secundaria cuando se enfrentan al trabajo de proyectos basado en la modelización de situaciones. La elaboración e implementación de la propuesta didáctica tomó en cuenta a diversos...

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La nota que compartimos en este boletín se relaciona con la enseñanza en tiempos de pandemia y se centra específicamente en la enseñanza de las ciencias. Esto, porque debido a la pandemia causada por el virus Sars-CoV-2 se ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos de la sociedad. En el ámbito educativo, esta emergencia ha dado lugar...

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El artículo que compartimos en este boletín titulado Cómo crear un blog educativo para profesores se centra en algunas recomendaciones simples para ayudar a los docentes que necesitan herramientas sencillas y atractivas para ofrecer contenidos creativos y de utilidad. En la nueva era del aprendizaje, la tecnología y la innovación tienen un papel primordial en los procesos de formación tanto...

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El documento que compartimos en esta oportunidad como recurso didáctico se relaciona con la práctica del debate en el aula. Corresponde a un trabajo conducente al Máster en Secundaria de la Universidad de Jaén, España. En este trabajo, a modo de contextualización, se reflexiona en torno a las diferentes tipologías textuales presentes en el currículo español, como parte de la...

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El documento que compartimos corresponde a un trabajo final para optar al grado de Maestro en Educación Infantil y resulta especialmente interesante, dado que aborda un tema que constituye una inquietud recurrente entre los docentes, cómo abordar el desarrollo de la tolerancia a la frustración entre sus estudiantes. Para tal propósito, este trabajo aborda de forma breve la temática, con...

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En esta oportunidad, compartimos como documento central del boletín un texto referido al área de Lenguaje y Comunicación, elaborado por la profesora Dora Inés Calderón, publicado a través de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. En su artículo titulado Didáctica de Lenguaje y Comunicación: Campo de Investigación y Formación de Profesores, nos provoca intelectualmente, ya que en él aborda una...

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