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Propuesta didáctica para un niño con deficiencia motora, escolarizado en un centro ordinario
Escrito por: María Teresa Ballester Pérez El principal objetivo de los contenidos de este artículo es desarrollar la respuesta educativa que requieren los alumnos con...
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Enseñar a leer a los alumnos con discapacidad intelectual: Una Reflexión Sobre la Práctica
Escrito por: José Luis Ramos Sánchez “En este trabajo se presenta una reflexión sobre la enseñanza de la lectura dirigida a los alumnos con discapacidad...
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Tecnología de la Información y Comunicación aplicada al alumnado con discapacidad: un acercamiento docente
Escrito por: Diego Jesús Luque Parra y Gemma Rodríguez Infante Universidad de Málaga, España “La sociedad avanza por el conocimiento, la investigación y la innovación, surgiendo...
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Estrategias de abordaje educativo para la educación en la diversidad
Escrito por: Ana Lucía Ávila Durán y Victoria E. Esquivel Cordero Las estrategias del abordaje educativo para la educación en la diversidad, se refieren a...
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Educación y autismo: la importancia del estímulo visual
Escrito por: Patricia Menezes Baptista1 “El autismo es un trastorno del desarrollo que presenta graves alteraciones de la sociabilidad, la comunicación y del patrón del...
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Educación inclusiva: Un modelo de educación para todos
Escrito por: Carlos Parra Dussan. Director del grupo de investigación en Derechos Humanos, Universidad Sergio Arboleda. Doctor en Derechos Fundamentales, Universidad Carlos III de Madrid,...
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Integración e inclusión: dos caminos diferenciados en el entorno educativo
Escrito por: Cristina Alemañy Martínez “Para poder llevar a la práctica, de manera efectiva, un modelo educativo que potencie la inclusión es necesario e imprescindible...
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Educación común, Educación especial: un encuentro posible y necesario
Escrito por: Silvia Dubrovsky; Lic. en Ciencias de la Educación (UBA). Docente e investigadora de las Universidades de La Pampa y Buenos Aires “En el...
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La Inclusión en las Comunidades de Aprendizaje: Reto para el administrador escolar
Escrito por: Alicia Castillo Ortiz, Ed. D. Catedrática Departamento de Estudios Graduados. Facultad de Educación. Universidad de Puerto Rico “El administrador de una escuela que...
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Los niños hiperactivos en el contexto educativo: Líneas de intervención
Escrito por: María A. Muñoz Cadavid. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Santiago; Alfonso Barca Lozano Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad...
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La integración de los niños sordos en el sistema escolar. El caso de Adela G.
Escrito por: Carmen Garrido, Ana Vasquez, Isabel Martínez. CPEDS/ Barcelona – CNRS/ París “Este artículo intenta mostrar la integración escolar de los niños sordos desde un...
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Educación inclusiva: hacia una efectiva igualdad de oportunidades
Escrito por: Adoración Moreno Calvo (am@fls-sp.com) Maestra y Licenciada en Psicopedagogía por la UCM (CES Don Bosco) Introducción “Educación para todos a lo largo de...
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