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Internet en el aula: a la caza del tesoro
“Una caza del tesoro es un tipo de actividad didáctica muy sencilla que utilizan los docentes que integran la Internet en el currículum. Consiste en...
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La construcción del conocimiento en la red: límites y posibilidades.
“En el presente artículo la autora desarrolla la temática del aprendizaje colaborativo mediado por el ordenador. En este contexto la integración de las tic, y...
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El placer de usar las TIC en el aula de Infantil
“La escuela, como agente educativo que es, debe utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para formar y preparar a sus alumnos...
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Aprendizaje con nuevas tecnologías paradigma emergente. ¿Nuevas modalidades de aprendizaje?
“La llegada de las TIC a las escuelas implica nuevas concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje. El énfasis se traslada desde la enseñanza hacia el aprendizaje...
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Tecnologías digitales,multialfabetización y bibliotecas en la escuela del siglo XXI
“Escuela y biblioteca han sido históricamente dos instituciones sociales que se han complementado para ofrecer a ciudadanos y comunidades oportunidades de alfabetización en lectoescritura y...
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La formación docente para el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación
“Desde un punto de vista fundamentalmente didáctico se analiza la formación docente para el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Las...
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El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje
Escrito por: Stefany Hernández Requena. Profesora investigadora del Instituto Tecnológico de las Amíéricas. España La teoría constructivista se enfoca en la construcción del conocimiento a...
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Las TICS en el ámbito educativo
1. IntroducciónTras más de dos décadas de presencia en América Latina, existe consenso en afirmar que las políticas de inclusión digital educativa en la región...
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Tendencias en el diseño educativo para entornos de aprendizaje digitales
“Un ambiente educativo digital es modelado por quienes participan en él. A diferencia de la ambientación física y emocional en la educación convencional, estamos frente...
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Evaluación y autorregulación.
Se refiere al significado que tiene la autorregulación en el logro de un aprendizaje más autónomo, que oriente hacia el aprender a aprender. Se abordan...
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La metaevaluación.
¿Cómo evaluar el proceso de evaluación de nuestros establecimientos? ¿quién regula y norma este proceso, asegurando que los resultados se están analizando pensando en la...
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La evaluación en tiempos de cambio.
Se establece la relación evaluación – medición, analizando las dos grandes finalidades de la evaluación, con la intención de compaginar la función selectiva y clasificadora...
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