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El Aprendizaje Significativo en la Práctica y Didáctica de la Geografía. Prácticas del Seminario de Aprendizaje Significativo.
El texto que ponemos a disposición de todos ustedes se elaboró como resultado de los “Seminarios de Aprendizaje Significativo” del Instituto de Ciencias de la...
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EL JUEGO EN LA ENSEÑANZA DE ELE (Enseñanza de Lengua Española)
El documento que se presenta a continuación, contempla un interesante recorrido histórico desde el origen de las escuelas en la cultura greco-romana y su concepción...
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Juego y destrezas para el lenguaje y el pensamiento lógico – matemático
Útil y entretenido Manual que contiene 20 fichas para poner en práctica diversos contenidos, habilidades y valores referidos al área de las Matemáticas. Destacan entre...
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Los estilos de aprendizaje: una propuesta pedagógica
En el marco del I Congreso Internacional sobre Estilos de Aprendizaje, realizado en Madrid, España, en julio del 2004, evento organizado por la Universidad Nacional...
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La importancia del aula en un ambiente colaborativo
El presente artículo trata de la importancia del aula en la disposición de sus espacios para posibilitar el trabajo colaborativo y el...
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Gestion curricular: una nueva mirada sobre el curriculum y la institucion educativa
El siguiente documento tiene como principal objetivo proponer un proceso de reflexión referido a la gestión del currículum como la acción medular de los objetivos...
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Aprendizaje colaborativo: estrategias y técnicas didácticas
El presente trabajo expone el tema del aprendizaje colaborativo desde la premisa que la esencia del desarrollo de la capacidad mental de los seres humanos,...
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“Competencias y formación para un liderazgo escolar efectivo en Chile”
Ante las realidades contextuales, culturales, al observar las escuelas desde sus prácticas institucionales, sus resultados e indicadores de eficiencia, los Directivos a diario nos preguntamos...
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Metacognición, motivación y autoevaluación en el proceso lector
Se presenta una interesante relación entre metacognición, motivación y autoevaluación, indicando que la metacognición se genera cuando reconocemos que no sabemos algo, para luego determinar...
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El modelo dialógico de la pedagogía: un aporte desde las experiencias de comunidades de aprendizaje
Dentro de los grandes desafíos del sistema educativo chileno, y que han estado presente en los últimos debates en torno a la reforma educativa que...
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Papiro-demostración del teorema de Pitágoras
Demostración que permite la comprensión del teorema de Pitágoras de manera diferente a la tradicional, a partir del plegado de un papel.
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Hacia una conceptualización de la meta cognición y sus ámbitos de desarrollo
El presente artículo es una introducción a una temática de gran relevancia educativa: la metacognición. Considera la problemática de la conceptualización de la metacognición, la...
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